读书分享会汇报职业规划范文
书分享会汇报职业规划第一篇
上万物，皆属身外，惟有一样物品却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。教师这种独特的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书觉悟，促进教师的快速成长，根据区教育局开展教师读书活动的灵魂，特制定我校教师读书规划如下：
strong>一、指导想法
进步我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的想法，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师进步业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供灵魂保障。
strong>二、读书要求
、通过开展读书活动，促进教师树立正确的全球观、人生观，进一步弘扬尽职奉献的灵魂。
、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力进修的气氛
、通过读书活动，使教师进步学说和操作水平，推进课程改革进程，全面进步教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的进修型教师队伍。
、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学技巧、改革评价标准，对比发现自己教育想法、教学行为之不足，引发读书之欲望。
、通过开展全校开展诵读经典活动，使教师能用书中正确的想法技巧指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习性。
、通过读书，增加教师的课外阅读量，进步教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的灵魂家园，全面提升教师的整体素质，从而进步学校教育质量。
、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
、指导学生每周升旗仪式中伴随乐曲声，进行形式多样化的吟诵一首古诗文活动。每个班级争取成立“文学社团”。每月利用班级白板进行“书香溢我班”活动。定期更新板报和班级墙壁的读书环境布置。适时开展班级杰出图书角评比活动。每学期评选“书香班级”。
strong>三、读书方式
、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。
、集体阅读。与学生一起共读相同的书，本年度和学生一起诵读经典，唱响古诗文，并写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，适时举行各类交流研讨讲座，从中无障碍发表争鸣，更多的发表指导学生读书以及自己读书的感触，通过师间心际交流，将读书思索向更广的时空延伸。
、操作写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每学期撰写一篇教学日记。
、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
strong>四、读书策略：
书分享会汇报职业规划第二篇
是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习性，激发学生读书的兴趣，现将班级读书规划如下：
strong>一、活动目标
、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，进步学生的自学能力。
、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习性和记录读书笔记的好习性。
strong>二、活动内容
、创设良好的读书环境。
一）设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我高兴”。
二）围绕读书进行特点化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
三）设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。
、保证充分的读书时刻利用阅读课或课间时刻，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时刻至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时刻进行课外阅读。
、推荐适宜读物，教会学生有的放矢。
)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。
)时刻上，平时上课时刻紧，安排篇幅短小的’文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。如：中国古代四大名著等。
、教授学生有效的技巧，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书技巧。平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上，注重在读书技巧的指导上下功夫，不仅从学说上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的技巧进行阅读。对于学生，我打算先教给学生简单的读书技巧。
出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?
读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的难题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的经过中注意检查读书姿势，督促学生养成良好的读书习性。读后要针对上面的难题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的进步。接着重点强化了“不动笔墨不读书”的技巧：
一）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
二）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的领会、体会和感想，可以谈一谈对同一难题的不同见解或由此引发的联想。
三）写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，或写读后感受体会。
、鼓励学生与父母进行“亲子阅读”。家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并对孩子的读书情况做出评价。
、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“好书推介会”、“读书汇报会”等以激发兴趣，巩固成果。“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习性，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴孩子们健壮高兴地成长。
书分享会汇报职业规划第三篇
strong>一、指导想法：
是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对天然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增聪明，长见识，优化气质，进步素质。
strong>二、阅读目标：
、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
、通过阅读，使学生增长聪明，拓展视野，进步阅读能力。
、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习性，陶冶情操，获得愉悦。
、让学生在积累聪明的同时，进步写作能力。
strong>三、读书口号：
手好书，与聪明相伴。
strong>四、读书内容：
读书目：《中外历史故事》、《热爱生活》、《天然奥秘》、《中国民间故事精选》、《朱自清散文集》。
它选读书目
strong>五、活动措施：
、让每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时刻来读书。如安排中午的时刻，晚上完成家庭作业后的时刻，周六、周日的休息时刻。每天读书不得少于半小时,每个学期必须摘抄五零零句名言佳句，写五零篇读书心得。
、每周在老师指导下阅读一篇好文章，并写好读后感，交老师批阅。
、每周在领会的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。
、每月举办一次“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学关于自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛；举办“我的书签最漂亮”的活动，进一步进步学生阅读的兴趣。
、举办命题作文比赛，检查并进步学生的阅读领会及书面表达能力。
、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记职业。
：读书小组名单（排在前面的是小组组长）
书分享会汇报职业规划第四篇
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，教师暑假读书规划。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”学校作为教书育人的场所，应率先成为进修型组织，教师作为育人者，应使阅读成为一种习性。把我校建设成为一所充满“书香气”的学校一直是我们努力的路线，我们希望全体教师能身先士卒，成为学生读书的榜样。为此，特制定我校教师暑假读书活动规划。
strong>一、活动目标
造品读经典的读书气氛，进修名家教育聪明，进一步促进教师养成乐于读书、善读经典的良好习性，探索新形势下教师读书活动的特点和规律，建立读书交流平台，创建进修型组织，推动教师业务进修专业化、终身化。
strong>二、活动内容和具体要求
strong>一.读好一本教学专著
根说：“凡有所读，皆成性格。”书是文化的传承，文明的记录。多读书，读好书，就会增聪明，长见识，优化气质，进步我们的素质，资料共享平台《教师暑假读书规划》。放假前，老师可以到教科室进行借阅，也可以在暑期自购杰出图书。漫长的暑假正是教师为自己充电的最佳时刻，希望老师能在暑期期间读好一本书。暑假期间，人人写好一篇读书心得，学校将组织老师开展读书交流活动，八月三零日前上传至教育博客。
strong>二.撰写一篇教育教学论文
用暑期时刻，教师进行自主反思、研究与反思，撰写一篇高质量的教育教学论文，积极参加苏州市的论文评比。九月份有两项论文评比，即苏州市陶研论文评比和苏州市教育教学论文评比。三五周岁下面内容教师至少参加一项,三五周岁以上教师自愿参加。(论文通知详见ftp的教科室文件夹里，均有参赛表需要填)
月三零日截止。四号宋体，A四纸打印。
印稿(参评表附上)交至教科室。
strong>三.读书摘抄
一)阅读教育教学专著，完成高质量的读书摘抄，选择经典语段或章节，字迹端正，页面整洁。
二)四五周岁下面内容教师完成四篇，每篇不少于五零零字。(研修手册上的“读书心得”每页写满是一篇，正反写满是两篇，黑色水笔抄写。)
三)上交时刻：八月三零日
书分享会汇报职业规划第五篇
strong>一、我的读书目标：
、用新想法新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，进步教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应进步的需要。
、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和素质，进步自己运用科学见解看待难题的潜力。
、进步自身进修的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我园进修型学校的建设之中。
strong>二、我的读书措施：
、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书规划。
、每一天要保证至少半小时的读书时刻，让阅读成为一种习性。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学操作，读出自己的思索与见解，进步认识，培养自己独特的思考与创新觉悟。做到在读书经过中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录杰出语段，提出质疑，用心思索，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断进步自己的各方面素质与综合潜力。
、将读书活动与当前教育和教学改革的操作活动联系起来，与自己日常教育和教学职业实际结合起来，在反思中操作，不断进步自己的学说水平、科研潜力和运用学说处理教学实际难题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
、每学期末认真撰写一份读书心得或经验拓展资料。
信透过自己不断地进修，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
书分享会汇报职业规划第六篇
strong>一、指导想法：
水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，进步学生的文化素养，丰富孩子们的聪明，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习性，扩大阅读量。
strong>二、活动对象：
校学生
strong>三、阅读目标：
、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。
、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精妙段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
、通过阅读杰出的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的进修积极性。
strong>四、活动主题：
读书，我高兴,我成长！
strong>五、活动内容：
、熟读背诵《小学生必背古诗七零首》；
、积累从课外阅读中看到的精妙片段、富有哲理的美文等。
、三年级以上学生每学期至少共读三本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。
.读中心小学印发的《小学生金典诵读》
strong>六、阅读时刻：
、利用早晨的时刻进行经典阅读、朗诵。
、充分利用中午午休的时刻。
、利用双休日的时刻阅读。
strong>七、活动阶段：
一）宣传发动，制定规划。
二）实施行动。
、让学生充分利用早晨、中午的时刻进行阅读，保证学生每天在校至少有二特别钟的阅读时刻。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习性，一种乐趣。
、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有情感地读给大家听，让大家一起分享。
、老师做好导读职业，引导学生阅读技巧。提倡特点阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书技巧。要求学生将读书活动中读到的精妙片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“进修园地”栏里，供大家欣赏。
、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外聪明融入课堂进修中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
strong>八、评价技巧：
、结合学校少先队职业，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读聪明竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的高兴。
、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习性。
书分享会汇报职业规划第七篇
strong>一、指导想法：
我校教师阅读年读书规划为行动指南，在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的进步。通过阅读经典，丰富人生，更好的为教育教学服务。
strong>二、读书目标：
、通过开展教师读书活动，进步教师科研水平。教师的教研能力、反思能力，探究能力和写作能力都要在读书和进修中进步。
、通过开展教师读书活动，促进学校文化建设向内涵进步。通过读书培养教师优雅的举止和谈吐，让学校充满书香，充满聪明，进步学校文化质量。
strong>三、读书内容：
、经典阅读（三本书）：《肖川的教育理念》《给教师的一零零条新建议》《陶行知教育名篇》。
、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。
、每月必读一本教育教学杂志：《小学数学教育》《小学数学教学设计》。
、自在阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。
strong>四、主要措施：
、分散自学。教师利用课余、业余时刻，研读必读书目、推荐书目，并做好进修笔记。每学期进修笔记、内容摘抄的字数不得少于一零零零零字；其中心得体会不少于三零%。
、集中研讨。定期（每周一）以教研组为单位开展一次集中教研读书活动，每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目，轮流选择一篇文章或一段内容进行主讲，主讲的内容要提前确定，便于其他教师准备。主讲人需拟写发言稿，内容应包括该文的论点、论据及论证技巧，在教学实际中怎样应用，进修该文的心得和主要启示等，篇幅在一零零零字左右。其他教师在主讲人发言后，分别发表意见，谈自己对该文的见解，需拟写发言提纲。
、撰写心得。每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在二零__字以上。
、开辟读书专题论坛。利用自己的博客，交流读书的心得、体会。
strong>五、具体安排：
、开学初认真阅读《课程标准》
、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
、参加读书活动启动仪式。
、结合校本教研制定一份《规划》。
、重点阅读：《陶行知教育名篇》。
、拓展资料阅读完《给教师的一零零条建议》，写好心得体会。并提交一份读书心得、一份读书笔记。
、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。
、对自己一年的进修情况进行反思，形成书面拓展资料。
书分享会汇报职业规划第八篇
切实推进我校学生文化素质教育职业，全面进步大学生的文化素质，现在结合实际，制定我院学生读书职业规划。
strong>一、指导想法
读书破万卷，下笔如有神”，“书是人类进步的阶梯”，读书高兴，开卷有益，成长成才，文明进步。
strong>二、主要内容安排
strong>一、制定学生个人读书规划及数量要求
一）一、二年级学生制定选读书目（见附表二）的读书规划。
二）三年级学生制定必读书目（见附表一）的读书规划。
三）要求每生每学期读书数量不少于一五本，其中专业图书（见附表三）和必读（选读）图书不少于九本。
五）学生读书规划基本格式及内容参见附表四。
strong>二、撰写读书笔记
一）每生每学期撰写选读书目的读书笔记不少于一五篇，其中专业书目和必（选）读书目的读书笔记不少于九篇。要求五篇以上的读书笔记不少于二零xx字。
二）一一月二零日前各班要组织杰出读书笔记的评选，择优推荐五-一零篇佳作交至院党团办公室，以参加学院和学校的组织的评展，职业规划《我校学生读书职业规划》。
strong>三、开展读书指导活动
一）我院聘请方旭东、姚合生、钱萌、刘家祥、王一宾、刘桂江等老师作为选读书目及专业书目的指导教师。
二）每学期组织学生选读书目的导读讲座一-二次。
三）辅导员、班主任负责指导学生制定并落实读书规划，做好学生读书和撰写读书笔记的督促和定期检查职业。
strong>四、举办读书研讨活动
一）每学期适当时刻组织一次选读书目的师生研讨。
二）各班级经常举办读书心得交流会、读书报告会、杰出读书笔记和进修成果展示等活动。
书分享会汇报职业规划第九篇
师——传道授业解惑者，这种独特的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的职业为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力路线。
strong>（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
、继续教育以自学为主，充分利用课余时刻阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》……进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
一）参加继续教育培训，进修《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进步，了解时代的需求，更好地为学生服务。
二）积极参加进修学校组织的继续教育。进修班级管理，课堂教学等，边进修，边教学，使学说联系实际落到实处。
购图书阅读。在进修经过中记下自己的见解和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进步，聪明在不断更新，如果停留在原有聪明的基础上，是不适合教育教学职业需要的。因此我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
strong>（二）为自身的进步寻求外部支持
不断进步自身的业务能力，除强化个人进修外，自己还应该努力创新条件寻求外部支持。
、课余时刻进修先进的教育教学学说、经验，讨论教学中的收获与困惑。
、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
、利用一切时刻积极自学，进修《新课标》，《新教材》，在进修经过中随时修改自己的教学方式技巧，并根据所学认真备课，体现出创新、大胆、有效的教学风格，课后再以所学学说聪明为指导写出反思和随笔。
、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务进修、教研活动的时刻，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学职业有关的先读、精读，政治学说、古今中外文学名著选读、略读、速读。
、每天确保半小时到一小时的读书时刻。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，并与同组老师交流拓展资料。
书分享会汇报职业规划第一零篇
strong>一、活动目的
x年是xx开展“书香荆楚文化xx”全民阅读活动的第一年，四月是xx第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召，同时倡导我校学生“会读书，爱读书，读好书”，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热诚，进步他们的灵魂境界，以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的，籍第十七个“全球读书日”来临之际，特此举办本次活动。
strong>二、活动主题
书新习性，魅力新视野
strong>三、活动单位
办单位：共青团xx生物工程学院委员会
办单位：xx生物工程学院青年志愿者协会
strong>四、活动地点及时刻
点：图书馆文化广场前
刻：xx年四月二三日
strong>五、活动具体安排
strong>(一)活动前期：
、向图书管理委员会了解同学们最喜欢借阅的书籍并准备相关的电子书资料
、查找适合大学生阅读的书籍名称及简介资料，打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍
、熟悉了解图书馆借阅手续及书籍存放位置
、申请场地和准备、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带
、摆点人员值班安排
书分享会汇报职业规划第一一篇
是人类文明和聪明的结晶，是人类进步的阶梯！总理指出：读书“决定一个人的素质和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个民族的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习性，对于小学生文化素养的进步、全面健壮成长具有极其重要的意义。高兴暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书气氛，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和进修的高兴，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲比赛等活动。
strong>一、指导想法
向全体小学生，通过有规划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量杰出书籍，拓宽学生视野，夯实双基，进步素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚恳、美德、坚定、勇气、明理、聪明、自律、好学、进取、高兴的人，为学生的全面进步打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积进步。
strong>二、读书目标
、通过阅读开阔学生的视野，拓宽聪明，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习性，树立终身进修的理念，提升学生的文化素养。
、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，进步学生的朗读水平。
strong>三、具体内容及要求
strong>（一）具体要求
、撰写读书笔记。
数要求：一、二年级每人写一二篇；三、四年级每人写一五篇；五、六年级每人写一八篇。
式要求：一、二年级田字格本，三———六年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。
容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容简介（词、句、段至少两项）；②读书感悟。
、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习性，为学生的快乐人生夯实基础。
strong>四、拓展资料验收
、在开学二周内评出暑假读书之星。
、召开暑假读书故事汇报会。
、每个班级精选两篇读后感、摘抄进行评比。
书分享会汇报职业规划第一二篇
上万物，皆属身外，惟有一样物品却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。
下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
师———传道授业解惑者，这种独特的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的职业为基础，提出各自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力路线.的..。
strong>具体读书安排
strong>（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
、继续教育以自学为主，充分利用课余时刻阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
一）参加继续教育培训，进修《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进步，了解时代的需求，更好地为学生服务。
二）积极参加进修学校组织的继续教育。进修班级管理，课堂教学等，边进修，边教学，使学说联系实际落到实处。
购图书阅读。在进修经过中记下自己的见解和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进步，聪明在不断更新，如果停留在原有聪明的基础上，是不适合教育教学职业需要的。因此我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
strong>（二）为自身的进步寻求外部支持
不断进步自身的业务能力，除强化个人进修外，自己还应该努力创新条件寻求外部支持。
、课余时刻进修先进的教育教学学说、经验，讨论教学中的收获与困惑。
、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着想法。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地进修的时刻鞭策。
strong>一.个人进修目标：
、进步自身的学说水平、科研水平，进步教育操作能力，不断适应现代教育进步的需要。
、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
、使自己成为新课程方面的学者型老师。
、丰富自己的课余生活的，丰富自己的内心全球，进步自己的聪明素养和人文素养。
strong>二.读书具体措施安排：
、利用一切时刻积极自学，进修《新课标》，《新教材》，在进修经过中随时修改自己的教学方式技巧，并根据所学认真备课，体现出创新、大胆、有效的教学风格，课后再以所学学说聪明为指导写出反思和随笔。
、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用.体备课、业务进修、教研活动的时刻，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学职业有关的先读、精读，政治学说、古今中外文学名著选读、略读、速读。
、每天确保半小时到一小时的读书时刻。每周..读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流拓展资料。
书分享会汇报职业规划第一三篇
师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了进步自己的学说素质和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书规划如下：
strong>一、指导想法:
我校教师阅读年读书规划为行动指南，通过读书锻炼思考能力和对教育难题的批评性思索能力，努力转变想法觉悟、思考模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生活在阅读中更加精妙！
strong>二、读书目标：
、通过进修教育经典学说活动，丰富自身人文涵养，强化自身素质，使自己的灵魂全球变得更为丰富多彩。
、通过进修教育经典学说，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
、通过读书，转变教育觉悟，进步教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
strong>三、读书内容：
、学校制定读书书目——-朱永新《致教师》
、教研组自选书目：《精妙课堂你做主》
strong>四、主要措施：
.每周二办公时刻有规划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。
．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
书分享会汇报职业规划第一四篇
学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍的全球里我找到许多好的教育学说，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的灵魂财富，读书是大众重要的进修方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。教师——传道授业解惑者，这种独特的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。因此我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学操作与学说的结合，更新自己的教育觉悟，用新的想法，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思考能力，和对教育难题的理性思索。结合自己的自身情况特拟定下面内容的读书规划：
strong>一、指导想法：
立“以书为友”的想法，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成进修与职业的恰当结合，努力进步与时倶进的进修力与创新能力，努力进步个人教育素质。通过读书锻炼思考能力和对教育难题的批评性思索能力，努力转变想法觉悟、思考模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生活在阅读中更加精妙!
strong>二、我的读书目标：
、通过进修教育经典学说来转变教育觉悟，进步教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外聪明,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习性。
、通过阅读进修，树立正确的全球观、人生观、价格观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
、通过阅读进修，丰富自身个人文涵养，强化自身素质，使自己的灵魂全球变得更为丰富多彩。
strong>三、主要措施：
学期我将积极响应学校的读书方针，以专业书籍为主，合理利用时刻，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来达到以上目标，主要措施如下：
、积极参加在校阅读时刻，充分利用好周二上午第二节课的时刻进行阅读。
、个人自学为主，充分利用课余时刻阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习性，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时刻，让读书成为自己的自觉行动，进修成为自己的一种需要。
、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着难题读书，研究难题，难题解决;读书与操作相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”职业相结合，切实化解操作中的难题;个人阅读与集中进修相结合，广泛交流，相互启发，共同进步;读书与课改相结合,领会新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放想法相结合，进步认识，创新职业思路。
、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育想法指导教育教学职业操作，紧紧围绕学生进步和学生需求这个中心，为学生的进步提供开放的空间。边进修教育学说，转变教育觉悟，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
书分享会汇报职业规划第一五篇
strong>一、具体读书安排
一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
、继续教育以自学为主，充分利用课余时刻阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
一）参加继续教育培训，进修《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进步，了解时代的需求，更好地为学生服务。
二）积极参加进修学校组织的继续教育。进修班级管理，课堂教学等，边进修，边教学，使学说联系实际落到实处。
购图书阅读。在进修经过中记下自己的见解和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进步，聪明在不断更新，如果停留在原有聪明的基础上，是不适合教育教学职业需要的。因此我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
二）为自身的进步寻求外部支持
不断进步自身的业务能力，除强化个人进修外，自己还应该努力创新条件寻求外部支持。
、课余时刻进修先进的教育教学学说、经验，讨论教学中的收获与困惑。
、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着想法。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地进修的时刻鞭策。一.个人进修目标：
、进步自身的学说水平、科研水平，进步教育操作能力，不断适应现代教育进步的需要。
、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
、使自己成为新课程方面的学者型老师。
、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心全球，进步自己的聪明素养和人文素养。
strong>二、读书具体措施：
、利用一切时刻积极自学，进修《新课标》，《新教材》，在进修经过中随时修改自己的教学方式技巧，并根据所学认真备课，体现出创新、大胆、有效的教学风格，课后再以所学学说聪明为指导写出反思和随笔。
、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务进修、教研活动的时刻，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学职业有关的先读、精读，政治学说、古今中外文学名著选读、略读、速读。
、每天确保半小时到一小时的读书时刻。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流拓展资料。
书分享会汇报职业规划第一六篇
了促进教学操作与学说的结合，进步自己的政治、业务水平和师德素质，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学职业的需要，特制订个人读书规划如下：
strong>一、我的读书目标：
、用新想法新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，进步教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小进步的需要。
、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和素质，进步自己运用科学见解看待难题的能力。
、进步自身进修的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校进修型学校的建设之中。
strong>二、我的读书措施：
、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书规划。
、每天要保证至少半小时的读书时刻，让阅读成为一种习性。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学操作，读出自己的思索与见解，进步认识，培养自己独特的思考与创新觉悟。做到在读书经过中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录杰出语段，提出质疑，积极思索，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断进步自己的各方面素质与综合能力。
、将读书活动与当前教育和教学改革的操作活动联系起来，与自己日常教育和教学职业实际结合起来，在反思中操作，不断进步自己的学说水平、科研能力和运用学说处理教学实际难题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
、每学期末认真撰写一份读书心得或经验拓展资料。
strong>三、我的读书内容和具体时刻安排：
典阅读《怎样做最好的老师》《教育：财富蕴藏其中》。
信通过自己不断地进修,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
书分享会汇报职业规划第一七篇
strong>一、指导想法：
是我们人类聪明的结晶，是人类进步的阶梯，是打开聪明和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的聪明面，让他们学到更多在课堂上学不到的物品，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习性。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书气氛，努力打造书香校园。
strong>二、读书目标：
一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习性，让学生在读书中体验到读书能给自己带来高兴。
strong>三、读书口号：
书香浸润童年，让读书伴我成长。
strong>四、阅读内容：
、学校规定的阅读篇目。
、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
、班级订阅的报纸。
、向其他班级的同学借阅。
、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
strong>四、活动设想：
造一个书香班级
读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》。
读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
、启动读书活动准备：
一）学生制定读书规划。
二）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。制订本组读书方案，选取书目。
三）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
四）尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数目；所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。
、具体活动：
一）每个学生制定出读书成长规划和读书目标。
、包括所读书的书名；b、摘录最关注着的几句话；
、给书中的一个片段画一幅插图；
、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步进步阅读的效率。
二）每天的晨读时刻朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
三）以身作则，从老师自身做起，每天中午做到和学生一起看书。
四）利用综合操作课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学关于自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。
五）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。
六）摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
七）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
八）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
九）在综合操作课堂上开展老师带读、小组共读、个人自渎等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时刻来读书。如安排中午的时刻，晚上完成家庭作业后的时刻，活动课的时刻，周六、周日的休息时刻，每天读书不得少于半小时。
一零）、在班级博客上设一个新版块，学生读书的内容：童苑书韵。
一一）、本学期一节班级读书会。
一二)、全班男生共读同本书：《论语》，全班女生共读同本书：《千字文》。
strong>五、开展读书活动，检查读书效果。
、结合学校少先队职业，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读聪明竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的高兴。
、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习性。
随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得聪明，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
strong>六、六年级读书书目推荐
彼德潘》[英]巴里三联书店
乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社
推开窗子看见你》《我们去看海》金波著浙江儿童出版社
时代广场的蟋蟀》[美]乔治塞尔登新蕾出版社
书分享会汇报职业规划第一八篇
史使人明智,读诗使人聪慧。经常阅读书籍会丰富聪明、增长见识、激发灵性。特制订下面内容读书规划：
strong>一、读书目标：
.进修教育经典学说，转变教育觉悟，进步教育教学能力、教育创新能力。
.进一步提升教育的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
.多读书，丰富自身的聪明，强化自身素质。
.养成多读书，读好书的习性。
strong>二、读书内容：
.名家专著：《第五六号教室的奇迹》和《和孩子聊书吧》
.根据职业室的需要选读的一些书刊《小学语文教学》《小学语文教师》
.经典名著。
