部门职业规划范文英文版
部门职业规划英文版 第一篇
一、树立正确服务想法：
根据阳谷县教育局计财科xx年的职业规划，结合我校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。本着求实、创新、到位和科学的规则，全心全意地为学校广大师生服务。
二、认真抓好下面内容常规职业：
一、根据阳谷县财政局、教育局下达的xx年预算标准的通知，准确做好学校年度预算和收支规划，并严格执行。全面做好年终的决算职业，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现三个增长。
二、加强经过管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。学期末向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
三、加强财会人员的继续培训职业，进步财会人员业务水平，做好财务年审、换证职业。
四、协同团委搞好贫困寄宿生救助职业。
五、严格执行财务制度，遵守岗位责任，按时上报各种资料。
六、严格报销手续，各种支出的原始凭证必须符合《会计基础职业规范》的规定及要求。报销单据必须为合法的、正式的发票。一切单据需经校长、后勤主任及经办人签字后方能验收。
七、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴职业。妥善做好退休老教师的照相职业。
八、认真执行《阳谷县财政局国有资产管理办法》，配合财产管理人员加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资职业。
九、财务人员必须按岗位责任制坚持规则，秉公办事，做出表率。
一零、完成领导临时交办的其他职业。
说到底，在新的学期里，我会进步自身业务操作能力，尽力做到财务管理科学化，核算规范化，费用控制合理化，切实体现财务管理的影响，积极完成全年的各项职业规划，为学校的健壮进步而做出更大的贡献。
部门职业规划英文版 第二篇
活动名称：
英语角
组织单位：
英语协会
活动时刻：
二零xx年X月X日至X日每晚六点三零分至七点三零分
活动地点：
青年广场
参加人员:
英语协会全体社员、全院广大英语爱慕者及外国语学院四位外教
活动组织及筹划：
为了丰富校园生活，英语协会倾力打造一场持续三天的英语盛宴——EnglishCorner。意在为全校学生提供一个应用英语、接触外教的平台，以进步同学们的英语口语能力，展示学院学子积极向学的灵魂风貌，营造学院浓厚的进修气氛。
在廊坊师范学院院团委，外国语学院各领导老师及英语协会全体社员的关注和大力支持下，在这个万物复苏的季节，我们诚挚地邀请了四位外国语学院外教，分别是Jessica、Brad、Shannon和Peter。在四位外教的通力合作下，同学们昂扬的进修激情被激活，纷纷来参加EnglishCorner。英语协会学研部认真筹划，仔细地考虑了所有的步骤和环节，成员们积极提出自己的想法和建议，争取在方方面面出新创彩，达到完美的效果，全力打造一个不同以往的EnglishCorner.另外，协会的广宣部投入大量精力，自我设计，自我编写，自我张贴，精心设计了别具一格的活动展板，展现了曾经英语角活动的盛况，并张贴海报，将EnglishCorner的讯息传遍校园的每一个角落。
活动内容及经过：
从X月X日下午五点开始，各部成员全部到达活动现场，通力合作，积极准备活动开始前的正式职业。各部门各尽其职，使活动现场秩序有条不紊，使得英语角顺利进行，过路的同学们看到这一盛况，陆续被吸引来。伴随着美好的音乐，现场已是人山人海，热烈非凡。
每晚六点三零分活动都准时开始。主持人用其曼妙的嗓音为大家隆重推出英语角，以“北京奥运”“旅游文化”为主题的三次大型英语角活动，在同学们的热烈期盼下，拉开帷幕。本次大型活动分为下面内容多少主要环节:同学们踊跃发言的Freetalk(自在发言),外教富有哲理寓意深刻的Speech(演讲)，丰富多彩的互动节目，包括奥运聪明及文化聪明的问答，还有精妙纷呈的游戏环节，以及外教的才艺展示，最终是同学们发表对奥运及文化的献词。
一开场激情洋溢的Freetalk将本次活动推向第一个高潮，同学们先是进行激烈的自在讨论，之后由代表发言，掌声经久不息。就在此时，评估专家从此经过，也被同学们的热烈场面所吸引，不禁停下脚步，驻足观看，并欣赏了英语角活动的展板，有的频频点头，有的露出了会心的微笑，有的相互交流，被我院同学的英语进修热诚所感动。
在大众的目光中，主持人的嗓音如同环佩轻击铃铛响起，大家安静下来，秀丽的外教Shannon开始了她的激情演讲。声情并茂，情真意切，当场的所有观众都被深深吸引住了。随着一声“Thankyou”,雷鸣般的掌声再度响起。
互动环节的节目丰富多彩，有一对一的你问我答形式，还有与外教的互动游戏。在奥运和文化聪明问答中，外教思考活跃，带动活动气氛，高潮不断，协会将事先准备好的精心挑选的小礼品一一赠送给活动的积极参与者，场面热烈而有序。
春风徐徐吹来，也吹来了漂亮的女外教Jessica美好的歌声。她自弹自唱，那歌声仿佛天鹅的声音一般婉转悠扬动听，让人感觉它像是从一开始就沉睡在人的灵魂深处的，而只是等着这一天的到来，等着Jessica甜美的嗓音轻轻地唤醒它良久，歌曲结束时，活动现场一片安静，所有人都陶醉在她那动听的歌声当中。
之后，同学们对英文歌曲还意犹未尽，于是由协会精心排练的奥运歌曲再度出场，伴随着激情与梦想，宏亮的嗓音响彻天空，表达了全体师院人对奥运的祝福与期待，再次掀起活动的高潮。
花开花谢总有时，活动在一片欢呼声中渐渐接近尾声。在最终活动主题“北京奥运”及“旅游文化”的拓展资料献词环节，同学们既对上述活动进行了全方面的概括，又对其进行了广面的拓展，外教与同学们共同驻立在同一片蓝天下，享受着这次活动带来的身心与灵魂的洗礼，然而，离别的钟声在这一温馨的时刻最终敲响。
虽然活动三天的天气有些凉意，但这种心与心交流的方式，使周围充满了无限的温暖，而同学们依然久久不愿离去。
本次大型英语角活动以“北京奥运”“旅游文化”为主题，以寓教于乐的宗旨贯穿其始末，内容丰富多彩，形式多样，同学们不仅在聪明上增加了储备，扩大了词汇量，拓展了视野，从而加深了进修英语的热诚，从灵魂上放松了心情，了解了异域文化，仿佛身临其境，心灵跟随去旅行。在奥运会即将到来之际，普及了众多奥运聪明，了解了多方面的奥运趣闻。大家在同一片蓝天下，畅所欲言，真正达到了心灵间的沟通。
乘着聪明的翅膀，我们在飞翔;驾着心灵的希冀，我们在成长。相信在以后的日子里，我们会再接再厉，更上一层楼!
秉承着“Dolove,dospeak”的口号，我们英语协会会在今后的进步道路中，继续拓展思路，服务同学，以更加丰富多彩的活动形式及更加深刻的活动内容来回馈各位老师同学的支持!
部门职业规划英文版 第三篇
一、指导想法
为促进教育教学质量的进步，在本学期的英语教学中，要坚持下面内容理念的应用：
一、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言聪明，情感态度，进修策略和文化觉悟的进步为基础；
二、突出学生主体，尊重个体差异；
三、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、操作、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
四、注重经过评价，促进学生进步，建立能Ji励学生进修兴趣和自主进修力进步的评价体系。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语进修动机和积极主动的进修态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，领会大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，难题解决并报告结局，共同完成进修任务。能在进修中互相帮助，克服困难。能合理规划和安排进修任务，积极探索适合自己的进修技巧。在进修和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将进修的一些语法聪明点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时刻状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
英语教学规划
四、学情简要分析
整体而言，学生成绩和学生的进修态度的两级分化特别严重，少部分英语基础好的杰出学生，不管是在学校，还是在家，都能认真进修、主动思索难题，同时还能够及时反馈进修情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连二六个字母都不能背全；进修态度也特别懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人进修。其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但进修情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。往实在了说，学生在英语进修上所存在的难题主要表现在一）听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（二）受方言影响，多数同学的发音不准确。（三）单词量掌握较少；（四）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（五）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（六）学生在情感态度，进修策略方面还存在诸多需要进一步解决的难题。例如：很多学生不能明确进修英语的目的，没有真正认识到进修英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的进修习性，不能做好课前预习课后复习，进修没有规划性和策略性；不善于发现和总小编归纳一下言规律，不注意聪明的巩固和积累。
五、进步教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
一、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
二、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。
三、多与学生沟通，了解学生进修状况和需求，及时改进教学中存在的难题和不足。
四、积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
五、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
六、不断进修，加强自身素质和业务能力的进步。
部门职业规划英文版 第四篇
据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭， 二是读大学，三是职业后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的机会。
说三个人要被关进^v^：法国人，美国人和犹太人，他们可以带一样物品，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，美国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。可见一个人当前的境况并不是现在决定的，而是三年前的你决定的。就好比一个人听了讲座，很激动，发誓要学好英语，这只能说明三年前的他没有定下决心。两个分别在大一和大四决心学英语的人，他们的区别是：一个已经精通，一个可能一辈子都学不好了。就像新概念三第五零课中说：The New Year is a time for resolutions. 我们可以说：September is a time for you to make a game plan.
在新东方多年教学之中，遇到过无数相同的难题，也见过很多英语进修很彪悍的人。每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面拓展资料一下他们的特点，给大家呈上一个大学英语进修较完美的规划：
一) 大一：
刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时刻花在左顾右盼上，然而有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。如果大学有一件事务值得你坚持四年，那么它就是早读。
第一学期， 从高中细节的语法进修、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为王的进修方式，你可能要花点时刻适应;之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时刻把词汇解决。接着你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。如果认为自己基础稍弱一些的，可以先体系的进修一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。
二) 大二：
你内心清楚自己的目标是六级，然而这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。有多少规则必须遵守：一、不看原文(不把听力变成阅读);二、在安静的环境下认真听;三、反复听相同的物品。第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要二零天了，第三盒磁带可能只需要一五天，当听到第五盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉 (could have kicked yourself)，怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。
大二的时候，英语进修观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了六级考试，然而你发现一切聪明都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。这个时候，体系进修一下新概念三对于增强自己的表达法，深入了解英文行文制度很有帮助。至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大聪明库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。 推荐同学们听《千万别学英语》，看《friends》。
三) 大三：
你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了六级;历经生不如死的听力练习;用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是^v^语言天才，世间少有。然而来到新东方，你才发现，像你的“畜生”，还有很多。新东方张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。
有了六级的基础， 词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很天然的事务。剩下写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，因此每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。 如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人进修一些技巧。如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是怎样用英文来表达生活、哲学等抽象话题了。 不一定每个人都能拿托福雅思高分，然而作为自己英语进修最终的也是最权威的检验，它的意义非凡。
四) 大四：
大家的眼神已经有些焦躁不安。你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册(同时你还爱上了睡前看一小时英文，好习性!)，你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的^v^句型了，讨论学术话题也是滔滔不绝。
当大家都在都在为职业不安时，你的眼神已经有了些许自信——当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。如果你要考研，花两个月的时刻做历年的真题，有四六级和托福考试经历，考研英语不会让你很分心。多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣。如果你要找职业，大方地走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你一个很有规划，很self-disciplined(自律)的人，你一个要做一件事务就会在三年前规划好、会完美实施的人。我想没有主管不喜欢这么一个有毅力的家伙。恭喜你，你成功了!
部门职业规划英文版 第五篇
一、指导想法
在本学期的英语教学中，坚持下面内容面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的诚实水平和结合学生进修成绩的的基础上，适当改变教学技巧，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们进修英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与进修，完成设计目标；第五，注重经过性评价，建立能鼓励学生自主进修力进步进步的综合评价体系。
二、学生情况分析
a）本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法制度等方面存在很多缺漏。因此，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b）学生在进修策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的难题。例如：进修缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的进修习性，不能主动做好课前预习和课后复习职业，进修没有规划性和策略性，也不注意聪明的积累和巩固。
c）在课堂上，习性于以往被动地接受所传授的聪明，不善于发现和总小编归纳一下言规律，进修的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
因此本学期教学任务繁重，时刻紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言操作活动，还关注语言聪明、情感态度、文化觉悟和进修策略等。其中，通过并利用教材培养和坚定学生的阅读领会能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和进步，因此重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析难题、难题解决的能力；用英语进行思考和表达的能力。难点在于学生在情感态度和进修策略上的改变，达到用英语思考和表达的目标。四、教学目
通过进修让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价格观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主进修力，积累进修技巧。更重要的是培养学会僧的阅读领会能力，进步学生的应试水平。五、教学措施
a）让学生每天积累多少单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b）实行经过性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的进修气氛，培养学生健壮向上的人格和竞争觉悟。
C）关注学生的情感，营造宽松、和谐的教学气氛。
d）在教学中根据目标并结合教学内容，创新性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，进修和使用英语，完成进修任务。
e）经常进行教学反思，适时调整教学技巧，符合学生的诚实情况，利于学生的有效性进修。
f）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到的教学效果。
xxx年度第一学期高三英语教学规划一。指导思；努力进步学生运用英语聪明的能力和答题技巧，以适应；积少成多，他们自己也可以比较有信心；四。重点难点分析：；一、词汇的积累二、重点词组的进修三、重点句型的运；五、写作，任务型阅读专题训练六、综合训练以书本为；因此早自习如果有时刻，也课让学生朗读听力的原文材；道自己以后该注意哪些方面；上去了，后期再对他们进行一些
二零xx学年度第一学期高三英语教学规划一。指导想法以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订详细周密的复习规划，切实搞好高三英语复习职业。密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，
努力进步学生运用英语聪明的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、总体目标本学期是高三上学期，是以课本为蓝本来复习的一个经过，一个基础聪明的巩固经过。在这第一轮复习中，我们主要是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的
积少成多，他们自己也可以比较有信心。三。学生情况分析我校高三学生的英语进修状况不容乐观，主要存在的难题是：多数学生基础不扎实，普遍存在单词积累太少，英语思考能力不强的现象。在进修经过中缺乏主动性和积极性，好的进修习性与技巧还未养成。学生的语言运用能力差，阅读与完型的现象特别普遍。在语法和词汇，完形填空，阅读领会得分率较低，尤其是完成句子，无从开始。说明学生的语^v^底薄弱，局势分析思考能力差。书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语进修力。
四。重点难点分析：
一、词汇的积累二、重点词组的进修三、重点句型的运用。
五、教学构想：一、第一轮教材复习二、词汇、句型聪明复习三、语法专项复习四、阅读完型专题训练五、写作，任务型阅读专题训练六、综合训练以书本为载体，对学生进行阅读能力的培养，同时扩大词汇量，并复习已学词汇，其间继续穿插进行听力训练和词汇进修。着重夯实学生对基础词汇，短语，句型的基础，并注意查漏补缺。主要针对高考试题中的听力，完型填空，阅读领会，完成句子和书面表达进行集中训练。认真筛选模拟试卷，并针对学生的实际情况进行训练，讲评结合，做到精评精讲。每周一，三、五听力训练，希望学生听力能有所进步，再者一般听力原文都是很地道的英语，很多地道口语，因此早自习如果有时刻，也课让学生朗读听力的原文材料。完形填空和阅读领会在高考中占的比例非常大，现在每周都让学生做两篇完形填空和五篇阅读领会，并收上来改，给学生打分，让他们对自己每次的完成情况有个清楚的认识，知道自己以后该注意哪些方面。书面表达方面，目前是先以练习写句子为主，每复习完一个句型，就让学生做一些中英文对译的作业，锻炼他们的翻译能力，如果他们单词积累好了，词组句型会用了，翻译能力上去了，后期再对他们进行一些文章写作结构的指导，那书面表达就不成难题了。六。瞄准五个着眼点，进步教学效率时刻对高三学生来说非常珍贵，教师进步教学效率，学生进步进修质量一直是我们的追求。我们努力着眼于下面内容五点做到夯实基础、凸显能力、滚动进步。①夯实“常考点”“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，进步复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章聪明。强调独特情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的聪明框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架
重点突出，针对性强。
②研讨“新考点”通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调
整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强技巧点拨。③突破“失分点”我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习规划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的聪明层面上的“失分点”，有针对性地制定“特点化复习方案”，在
部门职业规划英文版 第六篇
一．学生情况分析：
通过一学期的教学，大多数学生英语进修有进步，英语字写得漂亮了，进修态度有所好转，上学期通过采用边进修新聪明和复习旧聪明相结合的技巧，他们的进修有所进步。然而由于教材衔接有难题，学生进修这套教材有一定难度。
二，针对情况采取的措施：
针对学生的具体情况，我将采取下面内容措施：
一， 注重情景教学，创设英语环境，营造进修气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
二，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的进修积极性。
三．针对学生记，背单词难这一难题，向学生关于杰出学生的进修技巧，大家互相交流，共同进步。老师向学生关于一些好技巧，如：分类记忆法，想象记忆法等。
四．对学生进行语音聪明训练，让学生从简单机械地模仿式进修，过渡到有正确的语音聪明知指导英语进修的阶段，也为自学铺路。
五，加强阅读训练和语法聪明的渗透进修。
六，渗透英语背景聪明的进修，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。
七，进一步加强毕业班学生的想法职业，做好小学毕业与中学的衔接职业。三，教材整体分析：
本学期六年级英语课所使用教材注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为进修者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中进修英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四,总体教学目标：
一，坚持高兴英语教学法，调动学生进修英语的积极性。
二，巧用英文儿歌、歌谣等训练学生的语音、语调。
三，引导学生运用观察、发现、归纳、操作等技巧进修语言聪明，感悟语言功能。四，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
五，结合学生实际,适当讲解语法聪明,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备职业.
部门职业规划英文版 第七篇
一、Now more and more students like study English, for it is the best popular language in the world. I am one of them, too. I started study English since 一九九六, when I was in grade 四 of primary school. Although it is a long time for me to study English study, but my English is not good. My CET-四 score is only 四二八, I don’t know how long I could pass CET-六 test, too.
But now I have another change to learn English lessons, I am confident that I can improve my English results, as long as I work hard. So I must formulation a detailed plan for English study. First, listening carefully in every English lesson. English lessons are the most time for me to contact English. I need treasures the time and make full use of it. Second, speaking usually and loudly. Every language study has the same way, use it more and more as possible. Third, reading books. I want to read some English articles in the next two years, such as China Daily, 二一st Century, Sky news. Finally, insist on writing. Practice is the only way to improve the level of English writing, so I need to write more to my best.
Learning English is a long lasting work, we must insist on it. There is a proverb in China, ” Lives old, learns old”. I remember it clearly.
二、 With the rapid development of the society, more and more people have began to realize if you don’t want to have an experience of culture shock, please study English hard and speak it fluently. As a study of a new life, learning English is also my important task for the further education. So, it is necessary for every one to write a plan for English study. And I will try my best to study English well during the years.
First, to insistent will lead to victory. In order to enhance the personal listening, speaking, reading, writing and translation ability, persistent exposure to English is essential. Of course, ways and means is varied.
Then, combine the English study with professional learning consciously. As a professional, for a good development, further study of English is necessary.
Last but not the least, if possible, for the opportunity to go abroad, hat may be the best way to learn English. Language learning environment is the best teacher.
三、Although I’m a postgraduate of Yanshan University, my English level is only learned my English hard in my undergraduate period, I will do my best to my English for postgraduates in the new term. So, I have made a plan for my study as follows:
First of all, I must to hold self-confident. I know the self-confident is very important to me. Though I didn’t past CET六, I never lose my interest and I will adhere to my plan. Following the teacher’s plan also is important.
Secondly, I will work hard in reading, listening, speaking and writing. I will read articles everyday, such as China Daily. I also flip through some English website. In order to improve my English, I set down some English listening exercises, and listening English everyday. I need to remember words everyday, 二五 per day. On weekend, I try my best to write a journal.
Thirdly, I must ensure the learning time to study, and never make excuse for myself.
I believe I have the ability to fulfill my plan and past want to put into practice what has been learned.
部门职业规划英文版 第八篇
本学期我继续担任八年级五、六班的英语教学职业，其中绝大部分学生基础比较好，并且进取心强。经过一年多的英语进修，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，因此两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，进步学生的英语水平，在制定本规划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生进取思考并自觉地吸收和创新性地使用所学语言聪明、展现自我的特点，切实完成本班英语教学职业，到达学校制定的教学目标。
一、教学目标
一、扎实基础教学巩固语言基础聪明注重经过性评价，培养学生的听、说、读、写本事。
二、缩小两极分化做好不一样层次学生的辅导职业，尤其要关心后进生，厚爱特困生，进取投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重技巧、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化，认知平出发，导体验、操作、参与、合作与交流的进修方式和任务型的教学途径，进步学生综合语言运用本事，使语言进修的经过成为学生构成进取的情感态度、主动思考和大胆操作、进步跨文化觉悟和构成自主进修本事的经过。
二、教学要求及措施
一、语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。根据《英语课程标准’里面语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言操作活动。逐步培养学生的综合语言运用本事。
二、在注重交际、培养本事的同时，不可忽视语言聪明的体系进修。确保学生在到达《英语课程标准’里面语言聪明的三级目标的基础上，进修、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。在教学经过中不可盲目地加快教学进度。教学必须要切合实际，做到重兴趣、重技巧、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语进修水平不一样的学生，做好“提优补差”。
四、进取组织开展资料丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮忙学生增加聪明、开阔视野、进步特点、展现才能。课后做好不一样层次学生的辅导职业。对英语进修水平不一样的学生，要做好“培优补差”。重视构成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励影响。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的本事，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言聪明和语法聪明题。
三、教学进度
部门职业规划英文版 第九篇
一、家访目的：
家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和进步是教师、家庭、社会相互影响的结局，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响影响更为突出。
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、想法动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育想法，掌握教育子女的科学技巧；征求学生及家长对教师和学校职业的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
二、家访时刻：一学期
三、家访前的准备职业
一、了解学生
家访前，教师对家访学生的在校表现、各科进修、兴趣爱慕、习性、优缺点等做到了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。
二、时刻的选择与控制
家访时刻选择在双休日，学生也在场，家访的效果会更好。家访时刻不过长，以免耽误家长的休息。
三、提前预约
家访前，与学生家长提前约定好家访的时刻，不盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时刻和精力，也会大大影响教师的心情。
四、内容和技巧
家访学生的家庭情况、难题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话技巧，不千篇一律，因人制宜，一把钥匙开一把锁。
四、家访时注意的难题：
一、家访时向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，以便赢得家长对学校职业的领会和支持。
二、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育想法、教育技巧，突出自己的教育特色。
三、了解学生的想法状况，家庭状况、成长环境、行为习性、特点特点等。
四、在确定家访对象时，被家访的学生有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
六、在家访经过中，讲究家访的技巧，态度和蔼，举止端庄。对学生以正面肯定、积极鼓励为主，诚实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。不粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，反对“告状式”家访。不以电话联系等其他方式代替家访。
七、做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
部门职业规划英文版 第一零篇
在房地产市场营销中，制订出一份杰出的营销规划特别重要。一般来说，市场营销规划包括：
一、规划概要：
对拟议的规划给予扼要的综述，以便管理部分快速浏览。
二、市场营销现状：
提供有关市场，产品、竞争、配销渠道和宏观环境等方面的背景资料。
三、机会与难题分析：
综合主要的机会与挑战、优劣势、以及规划必须涉及的产品所面临的难题。
四、目标：
确定规划在销售量、市场占有率和盈利等领域所完成的目标。
五、市场营销策略：
提供用于完成规划目标的主要市场营销技巧。
六、行动方案：
本方案回答将要做什么？谁去做？什么时候做？费用几许？
七、预计盈亏报表：
综述规划预计的开支。
八、控制：
讲述规划将怎样监控。其中个人心得拓展资料如下面内容：
一、保持一颗良好的心态很重要。良好的心态一个销售人员应该具备的最基本的素质，良好的心态也包括很多方面。
二、不做作，以诚相待，客户分辨的出真心假意。得到客户信赖，客户听你的，反之你所说的一切都将起到反效果。
三、了解客户需求，第一时刻了解客户所需要的，做针对性讲解。
四、推荐房源要有把握，了解所有的房子，包括它的优劣势。做到对客户的所有难题都有合领会释。
五、保持客户关系，每个客户都有各种人脉，只要保证他们对项目的喜爱，他们就会将喜爱传递。
六、确定自己的身份，我们不是在卖房子，而仕问，以我们的专业来帮助客户。多与客户讲讲专业聪明，中立的评价其他楼盘，都可以增加客户的信赖度。
七、在销售经理的带领下，与同事团结协作，完成公司新一年的销售目标。
八、加强自身进修，由于再好的技巧与规划，也要靠强有力的执行力来完成。
部门职业规划英文版 第一一篇
一、 指导想法
认真贯彻太仓市教师进步中心的职业规划，围绕“实现市域教育教学质量的均衡提升”的中心职业目标，依据小学英语新课程标准要求，以尊重、依靠、进步人，实现教师与学生的共赢进步为指导想法，坚持学说与操作相结合，构建研训平台，促进小学英语教师教学素养的均衡、全面进步；以“研究、指导、引领、服务”为宗旨， 促进小学英语教学质量的均衡提升。
二、 目标任务
依据新课程标准要求，以进步学生的特点、培养学生的进修兴趣和能力为主旨，培养学生在语言技能、语言聪明、情感态度、进修策略和文化觉悟等方面整合进修素养的整体进步。明确进修需要和目标，养成良好的进修习性和形成有效的进修策略，进步自主进修的能力和合作灵魂，相互帮助、克服困难；培养学生的观察、记忆、思考、想象能力和创新灵魂；帮助学生了解全球和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义灵魂，形成健壮的人生观，为学生的终身进修和进步打下良好的基础。
三、 内容与措施
本学期的重点核心职业：围绕小学英语“课”的难题进行研究、指导、引领和服务职业。继续以小学英语学科职业组为载体，以“ 实现市域小学英语教育教学质量的均衡提升 ”为目标，针对各学段、各校学生英语进修状况，继续开展“课”的难题的一系列研修活动，继续深化新课标的进修和内化职业，全面进步课堂教学实效性，提升课堂教学目标的达成度。
努力进步民办校小英教师和公办校部分英语教师的学科教学技能和教学管理能力是本学期的另一项重要任务。 通过学科带头人、骨干教师引领的课堂教学、专题讲座等研修活动的有序深入开展，努力提升新课程理念下小学英语教师的科学的教师观、学生观和教学观。突出语言聪明、语言技能为进修重点的同时，渗透学生的素质教育。以人为本，尊重学生的进修天性，以学科为平台，均衡指向、促进小英教师的教学专业进步，促进学生身心健壮成长，均衡促进学生综合特点素养和进修力的整合进步 。
想方设法，努力缩小公办校间、民办校间、公办与民办学校间的教育教学质量差异。突出以学生进步为主题的教育观，努力推动小学英语教育均衡化 。本学期 借助城、乡整合的小英青年教师培训班、学科职业组等主题研修活动，积极引领、提升小学英语青年教师在学科素养、教材整合、活动设计、经过评价、课堂感染力等方面的积极进步和娴熟的技能掌控， 不断进步课堂教学的质量和效率，进一步带动和促进全市小学英语青年教师教学业务的均衡提升。
组织小学英语青年教师教学论文评比活动，进一步进步广大英语教师教学操作拓展资料、经验提炼等科研水平，从而让领先的科研成效更好地服务于日常教学。参与各学校英语课题研究的学科聪明的辅导职业。
做好见习教师的培训、听课辅导、考核等有关职业。
完成常态化的学科调研、集体调研、学科调研测试及“理性和简约”的调研分析报告，为学校做好优质服务。
部门职业规划英文版 第一二篇
一、指导想法：
在英语教学中，我们坚持：一、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们进修英语的爱慕，帮助他们建立进修的成就感和自信心，培养创新灵魂；二、整体-分层设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言聪明，情感态度，进修策略和文化觉悟的进步为基础，而且注意到A、B、C不同层次学生的进修状况；三、突出学生主体，尊重个体差异；四、继续使用并改进具有屈原一中特色的课堂教学模式进行教学，让学生在老师的指导下通过感知、体验、操作、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；五、留意经过评价，促进学生进步，让英语成为学生进修生活中最实用的工具。
二、八年级英语教学的目标及地位：
使学生有较明确的英语进修动机和积极主动的进修态度；能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，领会大意；能根据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，难题解决并报告结局，共同完成进修任务；能在进修中互相帮助，克服困难；能合理规划和安排进修任务，积极探索适合自己的进修技巧；能在进修和日常交际中留意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的影响。
三、学情分析：
本年级三个班级：一四五、一四六、一四七，共有学生人，一四五班学生总体的基础较其他两班稍好，学生进修英语的兴趣高，接受能力强。一四六班学生基础参差不齐，一头一尾差别大，但全班进修风气好，进修态度极为端正，都在向好的方面进步。一四七班男生居多，在英语基本功的训练方面有一定难度，但学生进修热诚高涨，稍加引导能慢慢去除浮躁的坏毛病。往实在了说，很大部分学生有明确的进修目标，有一定的自觉性，学生的纪律好，这样为学生的进修打下了良好的基础。
另外，学生在情感态度以及进修策略方面还存在诸多需要进一步解决的难题。例如：很多学生不能明确进修英语的目的，没有真正认识到进修英语的目的在于交流；有些同学在进修中缺乏小组合作觉悟；大多数同学没有养成良好的进修习性，不能做好课前预习、课后复习，进修没有规划性和策略性；不善于发现和总小编归纳一下言规律，不留意聪明的巩固和积累。这些难题在整个八年级乃至以后的进修中有待解决。
四、教材分析
本套教材为最新版的人教版新目标英语教材，共一零个单元。教材有下面内容多少：
一、每个单元的内部结构分为sectionA、sectionB、self-check三部分，并且各有侧重点。SectionA主要是讲重点词汇；呈现新的表达方式；循序渐进地让学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的进修。SectionB在循环sectionA所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。self-check复习所有重点词汇以及新学的语法项目；以图片方式进一步应用了本课的目标语言。
二、图表结合，文字点睛。每个单元都以明确的小任务呈现二/三的任务都是以图表的方式显现出来以精妙的文字点明任务的主旨。充分运用了初中学生喜欢色彩鲜明的图片的心理规律，和他们从简明的表格中易于获取聪明的认识能力。学生一看图表，基本就能知道每个小任务的具体含义。
三、以活动为载体，融聪明点、技能、教学法为一体。每个小任务都可以成为一个活动，或个人或小组或团体。以
